Plano de aula como GCompris

CURSO DE LICENCIATURA EM PEDAGOGIA
ENSINO FUNDAMETAL/SÉRIES INICIAIS
MUNICÍPIO DE TAPIRAMUTÁ



LUZINETE DOS SANTOS OLIVEIRA
VANDICLEIA DE CARVALHO SANTOS



Plano de Aula apresentado para a Oficina SL no Ensino da Matemática, orientado por Narciso Soares



Tapiramutá – Bahia
2011

Os Números... e se eles não existissem?

OBJETIVOS
 Interpretar a informação contida numa escrita numérica;
 Reconhecer céduals e efetuar cálculos matemáticos;
 Compreender a importância dos números em nosso cotidiano;
 Perceber que os números estão presentes de diversas maneiras no nosso dia-a-dia;
 Proporcionar momentos práticos ao executar o Jogo GCOMPRIS juntamente com os alunos;
 Identificar os números que indicam quantidade, valor, ordem e código.

CONTEÚDOS
 Os números no nosso dia-a-dia: Adição;
 Leitura e escrita.

SÉRIE
 EJA- Educação de Jovens e Adultos.

TEMPO ESTIMADO
 3 aulas

MATERIAL NECESSÁRIO
 Cartolina; papel metro; embalagens; tesoura; cola; lápis; borracha; pincel atômico; giz; marcador; régua; computador.

DESENVOLVIMENTO

 1ª Aula
Acolhida com a turma. Leitura reflexiva da mensagem “Pra você pensar”. Conversa informal sobre o texto lido fazendo comparação com o cotidiano;
Discussão sobre a importância dos números em nossa vida;
Trabalho com rótulos e embalagens explorando a utilidade dos números nos mesmos;
Realizar produção de cartaz promovendo momento de interação entre os alunos.

 2ª Aula
Acolhida com a turma;
Trabalho com cédulas (Real) envolvendo adição e subtração;
Proporcionar atividade envolvendo cédulas;
Primeira apresentação do computador e seus periféricos necessários para o manuseio do Jogo.

 3ª Aula
Deslocar os alunos para o laboratório no espaço UFBA;
Apresentar o Jogo “Dinheiro: Aprenda a usar o dinheiro, incluindo os centavos”;
Proporcionar o primeiro contato dos alunos com os computadores;
Executar o jogo respeitando as regras.

REFERÊNCIA
“Pra você pensar” http://www.bethynha.com.br/pensar.htm

Feliz Páscoa!

Belas Mensagens Para Orkut
Recados Para Orkut De Feliz Pascoa




É tempo de renovar de perdoar, de viver intensamente e refletir em tudo o que está fazendo e o que irá fazer!

Minha Princesa!

O melhor presente que Deus pôde me dar, a maior alegria da minha vida é você Thalyta. Só você me dá razões e forças para viver!

Te amo incondicionalmenteeeeeeeeeeeeeeeeeee

Para refletir!

Faça a diferença, seje um professor presente com seus atos e com suas atitudes!

UNIVERSIDADE FEDERAL DA BAHIA CURSO DE LICENCIATURA EM PEDAGOGIA ENSINO FUNDAMETAL/SÉRIES INICIAIS VANDICLEIA CARVALHO MANIFESTO DOS PIONEIROS DA EDUCAÇÃO NOVA

Plano de aula apresentado para a Atividade “GEAC- MARCOS PEDAGÓGICOS NA EDUCAÇÃO BRASILEIRA, solicitado pela professora Roseli Sá. Tapiramutá - Bahia 2010

1. Levantamento e discussão à partir do texto do Manifesto dos Pioneiros da Educação Nova. O manifesto abrange as diretrizes da educação da sociedade em transformação. Focaliza a escola como um espaço de educação popular e social para todos, com qualidade gratuita e de obrigação do estado. Pensando na formação do cidadão para uma participação efetiva e influente na sociedade, que não poderia simplesmente saber ler, escrever e contar, mas como o espaço por excelência para desenvolver habilidades como pessoas críticas e capazes de refletir sobre os problemas e realizar ações na sociedade, é imprescindível que: a escola esteja funcionando corretamente tanto em sua estrutura quanto com professores capacitados, os quais em comunhão os dois são responsáveis por mudanças na vida social, buscando assim, construir uma sociedade democrática e desenvolver no aluno uma percepção de mundo, de forma em que os mesmos possam interagir com autonomia e responsabilidade no meio em que vive. As novas oportunidades de mercado também contribuíram para uma reforma e um crescimento nos sistemas educacionais e seu aprimoramento, onde ter habilidades e competências passou a ser essencial. a educação está voltada à dimensão formativa e necessária à realização integral do homem, ou seja, uma educação humanista que teve alguns desvios, porém necessários em prol do tecnicismo influente. no entanto, a educação não é apenas técnica, mas também moral, e diz respeito à própria realização em plenitude do indivíduo e da sociedade como um todo. Desse modo, podemos dizer que a educação, o direito e a justiça caminham de mãos dadas para a formação humana sempre em crescimento na contemporaneidade. É notável que o século xx representa uma época de indiscutível avanço tecnológico e econômico, o mesmo não se pode concluir acerca da educação pensada pelos educadores citados no texto lido. A educação, na perspectiva técnica e moral, não avançou muito, em termos mundiais. Considerando ainda o recorte adotado, que limita a análise da escola à época moderna, os autores falam sobre a instituição escolar como um produto típico da modernidade. Esse entendimento aparece em vários momentos do texto, onde a instituição escolar tem sua origem na produção histórica do estado moderno; onde o institucional se fez com o estado moderno, não há, portanto, sentido em se falar de público e institucional na ausência do estado moderno. É imprescindível ainda, que para se ter uma educação de mais qualidade a família faça o seu papel e que não fique somente esperando pela escola e pelos governantes, afinal, nossos alunos precisam de carinho e educação em tempo integral.

Tô de volta!

Fim das férias, mente fresquinha para novas postagens.

Minha princesinha!

Aos Olhos do Pai!

Aos olhos do pai você é uma obra prima que ele planejou

Com suas próprias mãos pintou

A cor da tua pele os teus cabelos desenhou

Cada detalhe num toque de amor

Vovê é linda demais, perfeita aos olhos do pai

Alguém igual a você não vi jamais

Princesa linda demais, perfeita aos olhos do pai

Perfeita aos olhos do pai

Alguém igual a você não vi jamais

Nunca deixe alguém dizer

Que não é querida

Antes de você nascer Deus sonhou com você!

Feliz Ano Novo

Recados de orkut